Что такое электронный учебник? Это полноценная программа с индивидуально подобранным для определенного курса материалом, который разложен по темам, и удобным в использовании интерфейсом. Многие современные компании заказывают такие учебники с целью обучения персонала без отрыва от рабочего процесса. Они являются обязательным элементом электронного образования и активно тестируются на эффективность.
И. Морозов пишет, что такие методы имеют очень хорошие перспективы для развития в будущем. Для получения знаний будут активнее использоваться мобильные устройства и коммуникаторы, КПК. С их помощью можно будет читать новые материалы и проходить курсы с помощью видео-конференций и электронных лекций. Специалист отмечает, что уже в недалеком будущем такие системы организации материала будут использоваться более активно, так как они дают свободу действий и возможность более правильно организовывать свое время и планировать график обучения.
Одним из популярных методов получения новых знаний является кейс-обучение. Оно активно используется в сфере бизнеса и экономических наук. Кейс-метод подразумевает создание реальных ситуаций, с которыми сталкивается каждый специалист в процессе выполнения своих рабочих обязанностей. Такое моделирование побуждает принимать быстрые решения и учиться справляться со стрессами и нестандартными схемами.
Кэйс-обучение, как рассказывают Озубекова Р. А. и Мырзалиева А. Б. в своей статье о современных методах обучения, уравнивает студента в своих возможностях с другими студентами-коллегами и преподавателем. Они вместе ищут решения и стараются найти правильную схему действий. Это своеобразное театральное действие, сочетание лекционных материалов и практических занятий. Оно стимулирует к поиску новых методик и способов решения поставленных перед будущим сотрудником задач, учит действовать не по стандартной схеме, искать индивидуальный подход к каждому делу и постоянно совершенствоваться.
Специалисты подтверждают, что создание электронных учебников подразумевает преодоление многих трудностей, однако перспективы развития этой деятельности очень хорошие. Те, кто успел воспользоваться этим инновационным источником знаний, голосуют в их пользу и подтверждают их удобство и эффективность.
Мнения и высказывания специалистов:
«Кейс обучение–анализ ситуаций, открывающий двери для творчества преподавателя, создает ощущение нужности обществу и самоценности. Каждый учитель, который немного соприкоснулся с этим методом, уже не будет преподавать по-старому, не вернется к методу традиционного обучения, ибо произойдет обновление мироощущения интеллекта и ценностей преподавателя». (статья Озубекова Р. А., Мырзалиева А. Б.);
«Преподаватель и ученик могут обмениваться обычными сообщениями (через электронную почту или конференцию), а могут установить виртуальный контакт с использованием Skype, WindowsLive и т. д. Важна и возможность корректировки преподавателем лабораторных работ, выполняемых на удаленных серверах: всегда есть возможность отследить, что сделал слушатель, каких успехов достиг, и в чем возникли проблемы. Современные технологии позволяют также проводить «смешанное» обучение, когда преподаватель и ученики находятся каждый за своим компьютером. Занятие ведется с использованием веб-камер и иных способов обеспечения аудио- и визуального контакта. Людям не придется тратить время на дорогу к учебным центрам. В одной группе смогут собираться и обмениваться опытом люди из разных регионов и стран». (Данил Динцис);
«В будущем для получения новых знаний будут использоваться мобильные устройства, включая сотовые телефоны, коммуникаторы, либо для самостоятельного доступа к материалам курсов, то есть асинхронного обучения, либо для синхронного обучения при помощи видеоконференций, телефона и т. д. Это направление ДО будет развиваться уже в ближайшем будущем, так как оно делает получателя информации более свободным в использовании своего времени и в территориальном расположении». (И. Морозов).